开学可延期但成长不能“延期”

随着全国各地陆续开设“空中课堂”,居家学习已成为延迟开学期间的特殊教育模式。

如今,阿努虽然不能到一线提供服务,但他时刻关注着疫情,并利用“宅校”时间抓紧自己的专业学习。他说,中国医生给他上了最重要的一课,让他更加坚定了成为一名优秀医生的决心。

据介绍,2018年4月25日,王某从境外乘坐ET604次航班抵达北京首都国际机场T3航站楼,在入境通关时选走无申报通道,未向海关申报任何货物、物品,被海关关员从其行李箱内查获疑似穿山甲鳞片。经鉴定,疑似穿山甲鳞片分别为鳞甲目穿山甲科大穿山甲鳞片、鳞甲目穿山甲科长尾穿山甲鳞片和鳞甲目穿山甲科树穿山甲鳞片,分别净重16.7852千克、5.4156千克、3.9686千克,经核定共计958080元。

气候公报还显示,2019年西藏年平均气温为5.2摄氏度,较常年偏高0.5摄氏度;年降水量为468.4毫米,接近常年(460.2毫米);年平均日照时数为2514小时,较常年偏少202小时,为近39年最少一年。

(作者为北京市委教育工作委员会副书记)

教育之所以生动而丰富,就是因为充满生命力、富有个性、特点和无限可能。这就要求广大教师在供给节奏上,充分发挥智慧,注重长短周期结合,既要有每日活动,如每天都坚持体育锻炼、语言类学科的听说训练等,也要有以周、月为单位的“长周期项目”,如单元自学、读书计划、专题学习等。鼓励同学们在点滴之间、潜移默化之中,养成好的行为习惯和学习习惯,获益终生。

“中国人都是好人。”只因父亲的一句话,来自伊拉克的罗珊几年前选择赴三峡大学水利与环境学院攻读博士学位。

在供给内容上,重在道德修养、健康常识、科学素养、艺术修养、劳动实践、体育健康等多方面的知识提供,将重点放在学生思想的丰富、身心的健康,以及能力和素养的提升上。特别是要拓展多渠道、多载体、多元素的教育形式,如班会、小组讨论、分享与展示等,打造“超量供给、限量选用”的资源池,给孩子们提供更多样、更科学、更适宜的教育供给。

当然,不同学段的孩子,需要根据不同的年龄特点因材施教,因人而异、因地制宜。比如对于学前幼儿,要落脚在“老师为年轻家长提供育儿良方”上;对于中小学生,要落脚在激发与鼓励上;对于大学生,要落脚在基于个性成长的自主学习和自我管理上。

“这里是我的第二故乡,危难面前,我们不能做旁观者。”阿萌说。

三峡大学为留学生发放生活物资 三峡大学供图

面对突发的疫情,不知所措的她曾致电伊拉克驻华大使馆。而就在此时,学校负责人和导师告诉她,尽量不要出门,有任何困难随时电话联系,他们的手机24小时开机。“突然觉得自己并不孤独,这让我感到安心了不少。”罗珊说。

“中国人民善良、坚强,一定能战胜疫情。”她说,自己会安心留在学校,并保护好一家人,静待求索溪畔柳绿花红。

作者 郭晓莹 柳萍 王子冠 肖融霜

开学可延期,但成长不能“延期”。对于孩子们而言,不管是否上新课、是否走出家门、是否亲近同伴,新的一年,每一天都是崭新的,每一天都有成长的需求,每一天都在汲取新知、积淀思考、积蓄力量。

就四季而言,2019年冬季西藏全区平均气温为零下4.3摄氏度,较常年偏低0.4摄氏度,为近19年冬季平均气温最低的一年,而其余各季偏高0.3至1.3摄氏度;冬季全区平均降水量为30.7毫米,较常年偏多129%,为近39年最多,春季略少、夏季正常、秋季略多,雨季开始期较常年偏迟27天,结束期较常年偏迟3天;四季日照时数均偏少。

面对突如其来的疫情,阿努一开始很害怕,但看到医护人员全力救治病人,他被深深震撼了。

今日庭审现场。法院供图

特殊时期,带来特殊的挑战。广大教育工作者应以更高的视野、更宽广的胸怀、更冷静理性的思考,主动对教育教学的供给进行优化,促进教育的内涵发展,为教育的发展前行积蓄更大的力量。

在隔离观察点,阿萌每天要做两次体温检测,饮食由学校安排。相比看电影、玩游戏,阿萌更愿意在微信上和朋友们聊天,与在隔离的同学互相鼓励。身为三峡大学留学生会主席的他,有时候还通过电话协调一些留学生会的工作,帮助老师宣传预防病毒的知识。

2019年8月9日,王某经电话通知后到案,到案后自愿如实供述,涉案穿山甲鳞片被依法扣押。在审理期间,王某家属主动代其预缴罚金人民币四万元。

阿斯顿维拉:布拉德-弗里德尔

另外,2019年西藏多地日最高气温、日最低气温、月平均气温、日降水量、月降水量、年降水量、年日照时数等气象要素值突破历史极值。

在供给策略上,要实现从“给予”到“激发”、从“被动”到“主动”的转变。这就需要广大教师顺应“学生是教育主体”的理念需要,调整心态、转换角色,从“给予者”“输出者”转变为“鼓励者”“调动者”,主动放手,强化鼓励和激发。特别是不可一味依赖网络课程的单向输出,需做到线上与线下相结合,线上聚焦高密度、短时长的讲授和指导,线下促进自主学习与研究性学习。实现线上指导、线下活动,偶用网络、重在调动,重构组织、鼓励交流,连动存量、注意协同。让学生在主动观察、研究思考、交流分享中,实现更有价值的自主成长。

被查获的穿山甲鳞片。法院供图

伯恩利:阿什利-巴恩斯

阿努打电话对妈妈说:“我即将成为一名医生,不能在这种时刻临阵脱逃。”“我把你送到中国学习,是为了让你成为一名医生,而不是一个弱者。”阿努的决定得到了妈妈的支持。

法院认为,被告人王某违反国家法律法规和禁止珍贵动物及其制品进出口的相关规定,携带穿山甲鳞片入镜,其行为已构成走私珍贵动物制品罪。鉴于王某具有自首情节,同时当庭认罪悔罪,主动预缴罚金等情节,依法可对其减轻处罚。根据王某的犯罪事实、犯罪性质、情节和对于社会的危害程度,依法判决被告人王某犯走私珍贵动物制品罪,有期徒刑4年,并处罚金人民币4万元。

阿努来自孟加拉国,疫情发生时,他正在三峡大学附属仁和医院实习。

解除隔离后的阿萌更加关注疫情动态动态,尽力协助学校对留学生的防疫工作进行有序布置和指导,为留学生提供服务,并落实好防控措施。

来自加纳的留学生阿萌寒假曾赴武汉,返校后在学校医学隔离观察点度过了隔离观察期。

对于广大教育工作者来说,更尊重教育本原、更符合教育规律、更贴近孩子需求、更主动地优化教育供给,成为这个特殊时期迫切而重要的任务。

马鹏飞指出,在全球气候变暖的大背景下,地处高海拔的青藏高原升温效应比其他地区更为显著。升温易使雪线上升、冰川退缩、湖泊扩张、冻土退化,极端气候事件风险加大。

2月初,阿萌和其他同学度过了隔离期,经过医院检查确认,所有人身体均无异常。

20世纪第二个10年即将过去,值此之际《卫报》评出了英超20强最近10年的最佳球员。

今年寒假前,罗珊的丈夫回伊拉克参加国际会议,她则带着两个孩子留校修改论文。

受极端天气气候事件影响,2019年,西藏各类灾害性天气频发,干旱、雪灾、冰雹、雷电、大风等气象灾害及泥石流、山体滑坡、病虫害等气象衍生灾害,给西藏民众的生产生活造成了不同程度的影响。(完)

据了解,案发前,王某是山东省泗水县杨柳镇某村个人诊所医务人员,从事中医职业,认为穿山甲鳞片入药可治疗多种疾病。涉案穿山甲鳞片系其从集市上捡拾后晒干,在收集了半年时间后,王某准备将上述鳞片入药使用。王某在回国途中,有人告知其国内禁止穿甲山鳞片入境,但其仍怀有侥幸心理,以为被查后可上交了事。王某当庭表示,“很后悔,没想到会触犯刑罚,我认罪悔罪。”

“我坚信,所有的等待和守护都是值得的,所有的努力都不会被辜负。”阿努说。(完)

布莱顿:路易斯-邓克

位于湖北省宜昌市的三峡大学是教育部来华留学示范基地,在校留学生有1400余名。寒假期间,像罗珊一样留校的留学生有500余名。他们一方面按照学校要求严格约束自己,一方面互相帮助,尽己所能协助校方落实防控措施。